2017年

2016年

具体的知识要求

　　理解个人成长与社会环境的关系（新增内容）

具体的能力要求

　　以正确的价值观为标准，做出正确的道德判断和选择的能力（表述变化）

　　基本的道德判断和辨别是非的能力；

具体情感、态度、价值观要求

　　养成尊重他人（新增内容）诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公平的品质；

　　养成诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公平的品质；

　　专题

　　2017年

　　2016年

专题一：热爱生活，适应（表述变化）社会

（新增考点2个，新增内容6处，表述变化1处，位置调整2处）

　　◎尊重、帮助他人，与人为善。（新增考点）

　　●共同的生活需要人们相互尊重。（新增内容）

　　●学会尊重和帮助他人，与人为善。（新增内容）

　　◎知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人， 富有正义感。

　　●辨别正义和非正义行为，富有（表述变化）正义感。

　　◎知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人， 富有正义感。

　　●辨别正义和非正义行为，培养自己的正义感。

　　◎领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

　　●关注、参与诚信社会建设，（新增内容）努力做一个诚实守信的人。

　　◎领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

　　●努力做一个诚实守信的人。

　　◎关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。

　　●遵守公共秩序。（位置调整）

　　●积极参与公共生活、公益活动。（位置调整）

　　◎关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。

　　●积极参与公共生活、公益活动。

　　●遵守公共秩序。

　　◎合理利用互联网等传播媒介，学会理性利用现代媒介参与社会生活。（新增考点）

　　●认识网络应用的利弊。（新增内容）

　　●合理利用网络。（新增内容）

　　●遵守网络规则。（新增内容）

专题二：学法知法，依法自护（表述变化3处，拆分考点2处，拆分内容1处）

　　◎能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。（拆分考点）

　　●具有明确的是非善恶观念，（表述变化）能够在生活中（表述变化）分辨是非善恶。

　　●学会在比较复杂的社会生活中（表述变化、拆分内容）做出正确选择。

　　◎掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。（拆分考点）

　　●知道获得法律帮助的方式和途径。

　　●树立运用法律维护自己权益的意识，提高运用法律的能力。

　　◎能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。

　　●用道德和法律的标准分辨是非善恶。

　　●能够在生活中分辨是非善恶并做出正确选择。

　　●知道获得法律帮助的方式和途径。

　　●树立运用法律维护自己权益的意识，提高运用法律的能力。

专题四：崇尚宪法，依法治国（表述变化1处）

　　◎知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则， 增强宪法意识。

　　●中华人民共和国宪法是我国的根本大法。

　　●中华人民共和国宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

　　●中华人民共和国宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

　　◎知道《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则， 增强宪法意识。

　　●《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法。

　　●《中华人民共和国宪法》具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

　　●《中华人民共和国宪法》是一切组织和个人的根本活动准则。

　　◎理解我国公民在法律面前一律平等。

　　●公民的合法权利都一样（表述变化）平等地受到法律的保护。

　　◎理解我国公民在法律面前一律平等。

　　●公民的合法权利平等地受到法律的保护。

专题五：知晓国情，报效祖国（新增内容2处，表述变化1处，删除1处）

　　◎了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。（表述变化）

　　◎了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。知道党在社会主义初级阶段的基本路线。

　　◎了解我国在科技发展、教育方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。

　　●尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。（新增内容）

　　◎了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。

　　◎学习和了解中华文化传统，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。

　　●中华传统美德。（新增内容）

　　●社会主义精神文明建设的主要内容。

　　◎学习和了解中华文化传统，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。

　　●社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务。（删除）

　　◎伟大的中华民族

　　●中华各民族共同开拓祖国疆域，共同维护祖国统一，共同发展经济和文化，共同创造中华文明。（合并内容）

　　●我国民族分布。（表述变化）

　　◎伟大的中华民族。

　　●中华各民族共同开拓祖国疆域，共同维护祖国统一，共同发展经济和文化。

　　●我国民族分布特点。

　　◎各民族共同创造中华文明。

　　●中华文明是中华各民族共同创造的。

　　◎各民族杰出人物（新增考点）

　　●成吉思汗、郑和、马本斋、关向应等少数民族的杰出人物。（新增内容）

　　◎多种多样的语言文字

　　●蒙古文、藏文、维吾尔文、朝鲜文的文字形态。（新增内容）

　　◎多种多样的语言文字。

　　◎灿烂辉煌的文学艺术

　　●《格萨尔》《嘎达梅林》《阿诗玛》等少数民族的文学作品。（新增内容）

　　●《吉祥三宝》《阿拉木罕》《月光下的凤尾竹》《龙船调》《远方的客人请你留下来》等少数民族的歌曲。（新增内容）

　　●维吾尔族、朝鲜族、蒙古族、藏族等少数民族的舞蹈。（表述变化）

　　◎灿烂辉煌的文学艺术。

　　●维吾尔族、朝鲜族、蒙古族、藏族等少数民族的歌舞。

　　◎绚丽多姿的民族风情

　　●蒙古族、维吾尔族、藏族、苗族、壮族、朝鲜族（新增内容）等少数民族的服饰。（表述变化）

　　●蒙古族、维吾尔族、藏族、回族、傣族（新增内容）等少数民族的饮食特点。

　　◎绚丽多姿的民族风情。

　　●蒙古族、维吾尔族、彝族（删除）等少数民族的服饰特点。

　　●蒙古族、藏族、回族等少数民族的饮食特点。

　　◎丰富多彩的传统节庆

　　●火把节、泼水节、那达慕大会、开斋节和古尔邦节、藏历新年、壮族的三月三歌节（新增内容）等少数民族传统节日。

　　◎丰富多彩的传统节庆。

　　●火把节、泼水节、那达慕大会、开斋节和古尔邦节；藏历新年等少数民族传统节日。

　　●国家重视少数民族传统节日和体育活动。（删除）

　　◎团结统一是中华民族的光荣传统

　　●平等团结互助和谐的民族关系进一步巩固和发展。（表述变化）

　　◎团结统一是中华民族的光荣传统。

　　●维护民族团结和国家统一，是中华民族的光荣传统；民族团结是中国各民族的共同愿望。（删除）

　　●我国政府高度重视民族团结，平等团结互助和谐的民族关系进一步巩固和发展。