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　　题型示例及参考答案

　　1. 听力部分

　　◆ 题型Ⅲ.听对话和问题，选择正确的选项

　　【题例1-4】

　　听力材料中的问题在题干中呈现。

　　2.笔试部分

　　◆ 题型Ⅹ.词语运用

　　【题例2】

　　题量：由5道题的短文填空调整为10道题的短文填空；

　　设题形式：新增盲填。

　　【题例4】

　　删除考点：定语从句

　　新增考点：可数名词单复数的规则变化

　　◆ 题型Ⅺ.基础写作

　　A．连词成句

　　【题例2】

　　5道小题均已给出词形变化。

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　　题型拓展

　　◆ 拓展一 听力部分

　　变化点：Ⅲ.各小题听力材料中的问题均在题干中呈现。

　　◆ 拓展二 单项选择

　　变化一：Ⅰ.-Ⅲ.题量由15道调整为10道。

　　变化二：Ⅴ. 题量由16道调整为15道；删除考查定语从句的题目。

　　变化三：新增Ⅹ，10道题。

　　◆ 拓展四 阅读理解

　　变化点：Ⅱ. A篇由3道题调整为5道题；C篇由4道题调整为5道题。

　　◆ 拓展五 任务型阅读

　　变化一：Ⅱ.由3道题调整为5道题，且设题形式有变化。具体如下：

　　1题由“找近义句” 调整为“完成句子”；

　　新增“简略回答问题”和“找出并写下第四条建议中的主题句”。

　　变化二：Ⅵ.材料替换，且设题形式有变化。具体如下：

　　1题由“判断正误” 调整为“完成句子”；

　　2题由“在文中的横线上，填写一个恰当的单词” 调整为“简略回答问题”；

　　4题由“将文中①处画线句子译成汉语” 调整为“找出并写下全文的主题句”；

　　5题由“写出文中②句的同义句，每空限填一词” 调整为“将文中画线句子译成汉语”。

　　◆ 拓展六 词语运用

　　变化一：Ⅰ. Ⅱ. 4题设题形式均由“中文提示” 调整为“适当形式填空”； 5题设题形式均由“中文提示” 调整为“根据首字母提示填空”。

　　变化二：Ⅳ.3题由“It is ______ (impossible) that they gotsmaller during the winter…”调整为“It is possible that the skirt _____(get)smaller during the winter…”

　　变化三：Ⅵ.题干由“根据短文内容及所给单词提示，在空白处写出正确答案。每空不多于3个单词。”调整为“根据短文内容及所给提示，补全文中单词或用所给单词的正确形式填空。”；设题形式由“盲填和所给单词的正确形式填空” 调整为“根据首字母提示和所给单词的正确形式填空”。

　　◆ 拓展七 连词成句

　　变化一：Ⅵ.和Ⅶ. 5道小题均已给出词形变化。

　　变化二：Ⅶ.1题由“read, I, book, often” 调整为 “read, I, books, often, English”

　　3题由“like, I, learn English, good, to” 调整为“like, I, best, learning, English”。

　　◆ 拓展八 书面表达

　　变化一：Ⅰ.由“英文提示” 调整为“中文表格提示”；由“要求” 调整为“注意”；由“文中不得出现真实的人名、校名” 调整为“文中不得出现考生真实的姓名和学校名称”。

　　变化二：新增Ⅷ，具体如下：

　　向他人表达善意并帮助他人体现了一个人良好的品格。当你向他人表达善意并给他人提供帮助时，你希望得到回报(repay)吗？针对这一话题，九年级六班的同学们展开了辩论。

　　假设你是正方或反方的一员，请围绕你的观点，结合自己的亲身经历，说出2~3条理由来说服同学们，只需选择一方观点表达即可。

　　要求：1. 80个词左右。

　　2. 文章的开头已给出，不计入总词数。

　　3. 文中不得出现考生真实的姓名和学校名称。

　　When I show kindness and help others, I________________________________________________________________________________________

　　新增Ⅸ，具体如下：

　　请以 “Actions Speak Louder than Words” 为题，写一篇短文，简要描述图中的三个画面，并谈谈自己的想法。

　　注意：1. 80个词左右，已给出的部分不计入总词数。

　　2. 可适当发挥，使短文连贯、通顺。

　　3. 文中不得出现考生的真实的姓名和学校名称。

Actions Speak Louder than Words

　　It happened in the park. Someone left the tap running after washing hands.________________________________________________________________________________________

　　We may see such things in our daily life. ________________________________________________________________________________________