不少学生调侃说，这期末考试成绩就如同“颜值”，“颜值”高了就被待如上宾，“颜值”低了就被弃如敝履……教育专家建议，家长不要以一次考试得失论成败，应该看重孩子的学习过程。那么对于不同年龄阶段的学生，家长该以什么样的态度理性看 待孩子的期末考试成绩呢？w我们带您倾听一线老师们是怎么说的。

小学阶段

良好的学习习惯最重要

对于期末考试，不只是孩子紧张，还有很多家长也处于焦虑状态。有的孩子说期末考好了可以出国旅游；有的说期末考好了，家长会满足愿望；也有的说考不好了，会被父母“骂死”……无论父母以怎样的方式鼓励孩子努力学习，但各种“诱惑”的背后都是家长们望眼欲穿的期待。

河北师大附小张彦林老师建议，对于小学阶段的学生，作为孩子最亲最信赖的人，家长应以“爱”去对待孩子的成绩。

张彦林告诉记者，对于那些视分如命的家长来说，虽然内心充满了对孩子的爱，但是恨铁不成钢下的指责也会令不安的孩子产生恐惧。“考试结束后，家长和孩子最为关心的莫过于各门功课的分数了。但分数只不过是学生这一阶段的评价。成绩的好坏可以映射出孩子学习中的问题及家长辅导功课时的不足。家长和孩子都应学会反思。”张彦林说，家长要帮助学生反思的是平时的学习态度。通过考试成绩让孩子反思自己是否主动自觉地完成老师留的作业，是否有计划地进行复习，是否存在着侥幸心理。再帮助孩子反思考试时的心态，是因为考试时紧张过度，还是知识点没有掌握。而家长更应该反思孩子考不好的原因，不要给孩子太大的压力，更不能表现出失望痛苦的情绪，也不要把自己的孩子和其他孩子作比较，而是坐下来像朋友一样交心谈谈考试失利的原因。

河北师大附小贾玉英老师认为，小学阶段学生的学业压力较轻，而教学重点也是着重发掘和培养学生的兴趣爱好。对于小学生，家长们应该重视孩子学习习惯的养成和综合素质的培养。

贾玉英说，学习是个循序渐进的过程，一次考试不能完全反映孩子的学习全貌，更不能断定孩子的今后发展。面对不理想的分数，家长要理性看待，如果平时对孩子的学习不闻不问，此时却一味地指责与批评，甚至打骂，不但打击了孩子的自信心，甚至让孩子与父母间的距离越来越远。“考试成绩可以暴露出孩子学习方面的诸多问题，家长应该抓住这个机会，帮助孩子理性分析，建立良好的学习习惯。这对于孩子初中阶段乃至以后的学习都有很大的影响。”

初中阶段

让考试成为加油站

不同于小学阶段，初中阶段的学科科目较多、学科深度加强，而且初中生还要面对中考的压力。所以每一次考试，都是对学生自主学习能力的检验。

保定市第十七中学王萌菲老师认为，初中阶段的学生和家长应该逐渐认识到成绩的重要性，但要“心平气和地看到到成绩背后的内容”。“成绩很重要，因为它可以折射出学生的学习方法是否得当，学习态度是否端正，学习知识是否牢固，学习习惯是否良好等；成绩也很普通，因为它并不是学生的全部，每一个孩子都有很多种方式来证明自己的卓越！”王萌菲说，期末考试成绩就是一面镜子，通过成绩来客观、理性地看到孩子是否适应了初中的学习，是否提高了自主学习能力。

初中阶段的学生，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。他们大多富有热情但情绪不稳定，理解能力强但思考不全面，目标远大而自制力有限，渴望独立自主又依赖于成人的监督教育。对于比较敏感和脆弱的初中阶段的学生来说，学习上遭受挫折易导致心理的畏难情绪。所以王萌菲老师建议，家长们要帮助初中阶段的孩子意识到分数的重要性，但不要以考试成绩来批评训斥或者过分夸赞孩子。“要鼓励并帮助孩子分析错例原因，既而发现学习或考试中的缺陷。”

王萌菲告诉记者，对于初中生来说，考试就是加油站。面对考试成绩，家长应该科学地引导，不“捧”不“棒”，让孩子通过成绩发现不足，让孩子通过成绩提升学习自主性。

高中阶段

根据考试成绩规划假期生活

高中学生正处于十四五岁到十七八岁这一青年期初期阶段，随着身体的发育和社会实践活动的增加，高中阶段的学生处于从不成熟向逐渐成熟的过渡阶段。而这个阶段的学生，大多数学习目的性强且思维独立性强。

对于大多数高中阶段的学生来说，他们的理想、信念和人生观正在逐步形成，自我意识越来越强，而对学习的动机和目的有了自己的认识，再加上面临着高考的压力。因此，高中生在学习时经常把眼前的学习与将来升学或就业的需要联系在一起，表现出明确的目的性。并且到了高中，随着神经系统发育逐步完善，生活空间的不断扩大，实践活动的不断增多，高中生的知识增加了，经验丰富了，能力提高了，对家长和老师的依赖也越来越少。所以期末考试成绩不仅可以检测高中生自主学习的成效，也可以有效地指导他们的假期学习安排和新学期的学习安排。

石家庄市第一中学王嘉老师建议，期末考试后不管成绩是否理想，都应该仔细分析考试出现的问题，进行自我反思，然后对后期的学习做好规划。

一、开始高中生活后，对学习是否有长远的规划和信心。

王嘉老师认为，只有当学生有了长远的规划，才能在面对失利也有能理性对待。对于很多高中生，很多时候信心就是“考”出来的。只有历经一次次地锤炼，才可以让自己深入了解自己的知识掌握能力，才可以更“会”考试。

二、高中学习方法和习惯是否养成

高中阶段学科逻辑性强、难度大，掌握合理有效的学习方法，对于高中阶段的学习尤为重要，学生应通过期末考试成绩来合理看待自己的强势学科和较差学科，加强自主学习的能力，提升学科总结概括能力。

为了更好应对高考，王嘉老师建议学生要充分利用每次大型考试，培养良好的考试习惯。科学研究表明，每个人一天二十四小时中大脑的兴奋期和抑制期是呈波浪形的，即一段时间的兴奋期之后，必然是相对的抑制期。所以考试时大脑的兴奋期是否与考试时间同步，考试中是否能合理的安排答题时间，是否存在审题疏忽的问题，答题的顺序问题，书写是否规范、各科基本用语是否符合要求等，考生都可以在考试中锻炼。（燕赵都市报记者 刘杰）