1、担心会失常

　　考试紧张和畏难情绪导致发挥失常的例子不在少数，这种情况在很多学习优异的考生中也时有发生。学习越好的考生往往越在意考试结果，以致忽视了考试过程的重要。考试发挥失常的次数越多，考生越有“中考肯定考不好”的阴影，进而一步步失去信心。

　　其实，在每次考试时保持平常心，就可以减少发挥失常的次数。把每次练习都当作重要考试，把每次重要考试都当作练习，以此养成“平常心”，这样无论是练习还是重要考试，都能正常发挥甚至超常发挥。

　　2、担心不适应

　　如果初三第一学期你已经感受到了不小的压力，那么第二学期你一定要做好心理准备，因为你可能会承受更大的压力。一定的压力有助于促进学习成绩的提高，而如果你担心压力过大，以致自己无法承受，那就要学会自我调节。除了通过饮食和睡眠等生理调节外，自我减压等心理调节也是重要的方式。

　　此外，对于一些心理压力较大的考生，适当地进行专业的心理训练也是有必要的。

　　3、担心老走神

　　初三不仅是成绩的比拼，也是身体的比拼。有些考生盲目为了提高学习成绩，从不参加学习以外的活动，没日没夜地学习导致效率降低、上课走神、精神涣散。在初三的学习生活中，合理的饮食、睡眠和锻炼是必要的：多吃富含蛋白质的营养食物;虽然睡眠时间减少是必然的，但熬夜学习是绝对不提倡的;要保持每天20分钟左右的锻炼时间，锻炼既是心理上的放松，也有利于身体健康、增强免疫力。

　　4、担心无回报

　　自卑心理是初三生普遍的心理问题，也是导致成绩一蹶不振的主要原因。根据往年经验，初三的考试相对较多，一次两次的失败是难免的，但部分初三生往往把这一次两次的失败当成永远的失败，面对挫折没有分析掌握知识点或是学习方法方面的原因，而是盲目怀疑自己的能力。对此，初三生一定要经得起失败，要相信付出就一定有回报。

　　初三生还可以给自己设定短期目标，按阶段地完成目标，增强自信心和成就感。

　　5、担心常烦躁

　　由于初三的学习任务繁重，学习科目和知识点繁多，会让考生觉得无从下手，做事欠缺条理，进而在心理上感到盲目和烦躁。在这种情况下，制订合理的计划会起到良好的调节作用。制订计划可以分2种，学习计划和生活计划。在学习方面，长、短期的计划都不能缺少：有一个长期目标，再通过制订每月计划、每周计划、每天计划等短期计划，一步步完成短期计划，进而实现长期目标。

　　在生活方面，合理地安排作息时间，必要的劳逸结合也会使考生增加学习效率，知道自己要做什么，按部就班，循序渐进。

　　担心是一定会有的，所以不只要有担心，还要知道如何应对自己的担心，减小担心对你的不良影响。