2015初中暑假语文综合性练习（8）小说 - 中考聚焦 - 威文名师教育官网-石家庄高考全托班|石家庄家教|石家庄辅导

中考聚焦

2015初中暑假语文综合性练习（8）小说

发布时间：2015-07-27 23:16:44 点击：

第五部分小说
　　一、小说三要素：人物、情节、环境
　　1. 开端：交代背景，铺垫下文。
　　2. 发展：刻画人物，反应性格。
　　3. 高潮：表现冲突，揭示主题。
　　4. 结局：深化主题，留下思考。
　　5. 情节的作用：使小说变得丰富、生动、曲折，可以强化人物性格、深化主题和增强艺术感染力。
　　二、表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。
　　1. 记叙：对人物经历和事物发展变化所作的交代、陈述。
　　作用：可以把描写的各个方面联成一体，推动故事情节的发展，加深读者对人物、事件的理解。在议论文中，作为事实论据，用来证明论点。
　　2. 说明：对事物与事理进行的解释和介绍。
　　作用：使读者清楚明白地了解被说明的事物和特点。例如：这张桌子是方的。
　　3. 议论：作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价。
　　作用：（1）在记叙性文体中，议论有两种方式：先叙后议和先议后叙。前者见解独到，令人深思，具有启发性；后者可使读者很快进入对将要叙述的事物的思考，引起读者对下文的注意。（2）议论在散文中会对形象的特征或意义起到画龙点睛的作用。（3）议论在议论文中主要是阐述观点。
　　4. 描写：用形象生动的语言对人物、事件和环境所作的具体的描绘与刻画。作用：能实现文学形象的具体性、生动性和可感性。
　　5. 抒情：作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情，以强化某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手法。
　　作用：表达作者某种强烈的主观感情。起到渲染环境气氛，强调人物性格品质，突出文章中心的作用。引起读者的共鸣，使文章更有感染力。
　　（1）直接抒情：往往直抒胸臆，感情浓烈。
　　（2）间接抒情：借景抒情—通过景物描写，抒发情感。
　　三、分析人物形象
　　1.分析人物的各种描写，准确把握人物的思想情感及性格。
　　2.抓住人物之间的矛盾冲突，分析人物之间的错综复杂的关系。
　　初中语文六册语法知识清单
　　一.词的分类：
　　1.按感情色彩分 ?褒义词 ?贬义词 ?中性词
　　2.按词性分?实词：名、动、形、数、量、代
　　?虚词：副、介、连、助、叹、拟副词、介词、助词是比较难判断的词语，可依据以下技巧判断，口诀：动形（前）副，名代（前）介。常见副词：
　　很、更、最，非、常、都，只、才、就，已经、曾经、刚刚，忽然、立刻、马上，不、没、大概、简直，也许、难怪、常常……
　　介词顺口溜：
　　自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到
　　和、跟、把、比、在、关于，除了、同、对、向、往、朝……
　　助词分类：
　　结构助词：的、地、得、所，之、者（文言文中）
　　动态助词：着、了、过
　　语气助词：啊、吗、呢、吧、罢了、的、了、呀……耶、与、欤、也、矣、焉、耳、哉、乎、邪（耶）、夫（文言文中）……
　　二.短语：并、偏、动、后、主（介宾短语、的字短语）
　　各类型短语成分内部的关系：
　　并列短语——并列关系
　　偏正短语——修饰与被修饰、限制与被限制（如：美丽的祖国、我的祖国）动宾短语——支配与被支配
　　后补短语——被补充与补充
　　主谓短语——被陈述与陈述
　　三.句子，单句：又分为主谓句和非主谓句，
　　主谓句有六大成分：主、谓、宾、定、状、补，主语、谓语、宾语有中心语。句子里各成分的标示符号:
　　补语< >，中心语〃，断开主谓也可以用 ||表示。
　　复句：因果复句、并列复句、转折复句、选择复句、递进复句、假设复句、条件复句（因、并、转、选、递、假、条）
　　句子成分判断（位置判断法）顺口溜：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。中心成分主谓宾，修饰成分定状补。定语必居主宾前，谓前状语谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。
　　纵观全局找主谓，的定地状得后补。石家庄中考辅导班领导品牌威文名师教育编辑。

分享到 QQ空间新浪微博人人网腾讯微博网易微博

焦点推荐

备考资料

小学辅导

初中辅导

高中辅导

全托辅导

艺考辅导

军考辅导

焦点推荐