数学辅导杨老师：数学辅导专家杨老师提醒同学上课前做好预习工作，课后要及时对数学辅导知识进行回顾和复习。

英语辅导郑老师：老师提前进教室，便于作好课前准备，在进行数学辅导前，要先了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络师生情感……有效提高课堂的效率。

数学辅导韩老师：教师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才会有课堂上的有效引导与动态生成，才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余。

英语辅导方老师：没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余。

数学辅导李老师：在数学辅导方面颇有建树的李老师给教师做汇报时说，经常梳理自己的课堂，有助于调整自己的教学心态，改进自己的教学方法，促使自己从数学辅导经验型向科研型方向发展，提高自己驾驭课堂教学的能力。

语文辅导张老师：自我反思是教学过程的一个必要环节，是提高教学效益的重要途径，又是教师积累教学经验的有效方法。石家庄寒假辅导班的张老师总结道，不断进行教学反思，努力做一个反思型教师，可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，激发教师把教学实践提升到新的高度，实现教师的自我超越。

数学辅导王老师：新课程倡导在互动中，教师、学生的思想和教学文本不断交汇碰撞，创造火花，不断迸发喷射；新的信息、新的学习需要不断涌动产生，通过讨论、辩论、争论，认识不断提高，体验不断加深、情感不断升华，这就是生成性的课堂。石家庄辅导专家王老师说，这样的课堂，学生拥有了创造的机会，获得了全面的发展，教师的劳动也闪耀着智慧的光辉，闪烁着五彩的生命原色，这才是课堂教学的理想境界。