物理辅导韩老师：一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

地理辅导林老师：教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

历史辅导孙老师：教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

数学辅导薛老师：孩子的潜力是很大的，教师充满深情的眼神、笑 貌，给孩子赞扬、肯定，滋润学生的心田，焕发他们的自尊、自信、自爱、自强，激荡起孩子幸福、欢乐、奋发、向上的激情，他们会显得特别活泼、开朗，与老师的感情也会特别相融，自然生发求知欲望。孩子一旦老师有约定，被老师寄托了期望，在他的身上就会产生“皮格马利翁效应”，他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长，学生个个都可雕琢的神话就变成了现实。

语文辅导李老师：做一个真实的人:真实的遗憾比虚假的完美更加动人，更加具有生命 力。

数学辅导姚老师：古人云：“山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙 则灵。”恐怕课堂也是这样，教师上课的激情就是那山中“仙”、水中“龙”。

地理辅导张老师：课间休息结束了，一节课开始了，老师应该尽快地 让孩子静下来，兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领，有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。

英语辅导薛老师：用心记住每一个学生的名字：直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更 好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。

数学辅导安老师：课堂上学生的笑既是一种愉悦的享受，也是，常常会引发阵阵笑声，这种幽默往往会比清晰的讲述更有吸引力，它会使学生在这种轻松的氛围中理解概念，更会激发学生对学习的热爱。