统筹教师公开招聘补充、特岗计划、公费师范生、优师计划，优化教师队伍结构。提高音体美、科学、综合实践活动等短缺学科教师招聘比例，本科以上学历教师占比由46.26%提高至74.1%，音体美、科学、综合实践活动教师由8.6万人增加到13.4万人。围绕教师在职提升，为广大教师搭建从成长到成熟、到成名成家的专业发展平台，构建起省级骨干教师-特级教师-燕赵名师-教育家型教师脱颖而出的制度环境。积极推动教师交流轮岗，全省累计交流教师校长超过20万人次，其中骨干教师交流人数占比达到22.43%。提高乡村教师待遇，乡村教师生活补助和乡镇工作补贴实施差别化发放，最高达800元；对在乡村学校任教累计满25年且仍在乡村学校任教的教师，实行“定向评价、定向使用”。采取“三区支教计划”“银龄讲学计划”“老校长下乡计划”“深度贫困县国培计划全覆盖”等办法，送教送培下乡，提高农村教师教育教学水平。

以优质均衡为目标，持续推进城乡义务教育一体化发展。深化义务教育办学模式改革，整体提升义务教育学校办学水平，实现优质学校有效辐射。大力推行学区化管理、集团化办学、学校联盟、城乡学校共同体等多种形式的办学模式改革，积极扩大优质教育资源。全省12299所学校参与办学模式改革，其中农村学校10746所，占比为87.37%；受益学生596.9万人，其中农村学生302.1万人。石家庄市新华区采取“名校+”教育发展战略和“集团化、一体化、学区制”多轮驱动的教育发展模式，实施“名校长+”工程，对新建校推行“一长多校”的一体化办学模式，有效缓解“大班额”“择校热”问题。邯郸市涉县实施“强基固本”工程，坚持“三个倾斜”，实施“三个带动”，聚焦“三个强化”，推动农村教育快速优质发展，让广大农村孩子在家门口就能上到好学校。

深化义务教育招生入学改革，全面落实“公民同招”，实现免试就近入学全覆盖。健全“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女入学政策，进城务工人员随迁子女在公办学校就读比例达到92.45%，高于全国平均水平1.55个百分点。落实脱贫攻坚重大战略任务，聚焦义务教育有保障，建立联控联保工作机制和县级控辍保学“七长”责任制，强化动态监测，做到责任到人、措施到位。重点关注建档立卡家庭学生、残疾学生、留守儿童、农民工子女、学习困难学生等重点群体，以学生为中心精准分类施策，确保每一个辍学学生都能找得到、劝得回、学得好。全省九年义务教育巩固率达到97.65%，高于全国平均水平2.25个百分点。

落实“双减”重大决策部署，强化学校教育主阵地作用，严抓校内减负提质。严控学生作业总量和时长，不断提高作业设计质量水平，实现校内课后服务全覆盖，促进学生学习更好回归校园。据第三方调查显示，河北校长、教师、家长、学生赞同“双减”的比例分别为97.0%、97.9%、94.5%、98.2%，均高于全国平均水平。全面落实立德树人根本任务，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。构建大中小幼一体化德育机制，在全国率先实现省市县德育共同体全覆盖。宣传贯彻新修订的义务教育课程方案和课程标准，指导学校健全教学管理规程，开齐开足开好国家规定课程，严格按照课程标准零起点教学。广泛开展阳光体育运动，培养每人掌握1-2项运动技能和艺术特长，体育教学改革不断深化，课外体育锻炼持续强化，学生体育竞赛蓬勃开展，校园体育文化建设成效显著。建设河北基础教育在线教育资源平台，为全省中小学师生免费提供覆盖全学段各学科的优质网络课程资源、电子教材和同步练习册。平台累计服务1200万学生用户、70万教师用户，登录及课程访问突破5.25亿人次，月均活跃度达74.4%。