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高考一分一段表你看明白了吗？到底该怎么用？

发布时间：2020-07-29 10:00:04 点击：

近期，各省市高考志愿填报正在紧张进行，考生可根据所在省教育考试院发布的“一分一段表”来选志愿。可如何正确利用“一分一段表”，如何用“一分一段表”分析志愿梯度，都是家长和考生需要学习的。

一、利用“一分一段表”找准位置

填报志愿最关键的第一步，是在“一分一段表”中查找与自己成绩相对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置。

找准自己的位置，这样比单纯地看分数更加准确。无论与去年相比高考批次线波动是否明显，考生都不能仅凭分数填报志愿，而应充分利用“一分一段表”，以成绩排名作为填报参考。

二、用“一分一段表”分析志愿梯度

由于高校招生是从高分到低分提档，所以考生对自己的定位非常关键。一分一段表就是把定位具体化为排名，考生可以根据自己的分数对照一分一段表，再参照今年各类高校各批次招生计划数，确定自己该如何填报志愿。

考生要看该批次招多少人，自己处于哪个层次。如果成绩所在的某一分数段上其他考生过于集中，那么在填报志愿时就应注意保持各院校、各专业的志愿填报梯度。每所院校都要根据招生计划和生源情况，划定不同的提档分数线，还有不同分值的专业级差，填报时应考虑到这些因素。

在使用“一分一段表”的基础上，考生还要看高考分数与当年一本线的分差。假定去年超一本线30分的考生能上某所学校，再看今年自己的分数超过一本线多少分。如果超过了30分以上，报这所学校，被录取的希望就比较大。

三、新高考省市使用“一分一段表”注意事项

目前，实行新高考的省市有浙江、上海、北京、天津、山东、海南，尤其是第二批实行新高考改革省市的考生，今年在参考“一分一段表”的时候更要注意。

以天津市为例

2020年，天津市的一分一段表包括如下信息：分数、人数、累计、特征人数、特征累积以及特征位次，分别的含义是：

分数--高考成绩总分；

人数--取得该分数的人数（不含政策加分）；

累计--该分数及其以上分数的总人数（不含政策加分）；

特征人数--取得该分数的人数（含政策加分）；

特征累积--该分数及其以上分数的总人数（含政策加分）；

特征位次--该分数的排名，即上一分数累计人数+1（含政策加分）。

分数--612分；

人数--在全市所有考生中，和小天一样考了612分（不含政策加分）的考生共有191人；

累计--和小天一样以及比他分高（不含政策加分）的考生有11796人；

特征人数--在全市所有考生中，总成绩（含政策加分）为612分考生，共有192人；

特征累积--在全市所有考生中，总成绩为612分及以上（含政策加分）的考生人数为11797人；

特征位次--总成绩为613分及以上（含政策加分）的考生人数为11605人，小天的排名就是11606位，和小天同一位次的考生还有191人。

以山东省为例

可以看到，新高考由于考生选考科目不同，高校对选考科目的要求也不同，实际上已无传统意义上的位次。

2020年山东夏季高考取消文理分科，招生录取调整为普通类、艺术类和体育类3类，考生位次是对所有参与编场考生总成绩进行统排的位次，不再分文理进行单独排位次。

考生在填报志愿时，可分析对照欲报院校往年招生专业录取投档情况，参照分析往年的投档位次、录取专业平均分、最低分，以及2020年考生高考成绩位次及高考成绩总分一分一段表等信息。考生可参考往年的录取情况，做一个大致定位。但是也应认识到，往年的录取情况是在文理分科、以院校为单位的投档录取模式下的录取结果，改革后新的录取模式下，发生了根本性变化。单纯用考生高考成绩位次对应往年的专业录取位次，存在很大的不确定性，所以考生应理性参考往年的录取数据信息，做为志愿填报的参考。

在填报志愿环节，考生和家长需要注意以下四个技术层面问题：

首先，了解院校层次的划分和自己成绩的大致排名；

其次，合理搭配平行志愿院校，适当拉开梯度，各志愿之间要有分数段差，第一、二个志愿可填报略微冲高点的学校，接下来的二个志愿应该与自己实力相当，其余志愿需要填报可保底学校；

第三，仔细阅读学校招生章程中具体的录取规则，如录取顺序、专业级差等方面情况；

第四，院校和专业尽量选择服从调剂，要确保填写的每所院校和专业都是自己能够接受的。

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