高考
2019年高考物理试题特点分析：注重理论联系实际
发布时间：2019-10-08 10:33:49 点击：
注重理论联系实际 加强物理学科素养考查
——2019年高考物理试题特点分析
2019年高考物理深入贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，合理设计试卷结构，突出学科主干内容。创新试题情境设计，加强理论联系实际，增强试题与体育运动、生产劳动、科学技术发展的联系，引导考生综合素质的提升。依托“一核四层四翼”的高考评价体系，加强基础性、综合性、应用性、创新性的考查，进一步提升命题质量，促进考生学科素养的形成与发展，有效衔接高中育人方式改革，促进素质教育发展。 1 以物理学科素养为导向，突出基础性 物理学科的基础内容是学生物理学科素养形成和发展的基础，是学生提升分析问题、解决问题能力的关键。2019年高考物理试题严格遵循考试大纲，以物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的物理学科素养为导向，更加注重对核心物理概念和规律的考查，鉴别学生的基本学科素养，引导学生夯实学习发展的基础，促进课堂回归教材。 比如，全国I卷第15题考查库仑定律和带电小球在静电场中的受力分析，全国II卷第20题考查带电粒子仅在电场力作用下的运动问题，全国III卷第14题考查考生对楞次定律的理解，这些试题都是定性判断的选择题，引导考生加强对基本物理概念和规律的理解，促进考生物理观念的形成和发展。各套试卷中的计算题也注重基础、强调主干，淡化解题技巧，突出考查学生运用基本物理规律解决问题的能力，促进学生学科素养的提升。比如，全国III卷第25题考查两个物体多次碰撞和多阶段运动，要求考生加强对物理过程的分析，建立清晰的物理图像，运用基本物理规律解决问题。 2 发挥物理学科特点，加强对体育和劳动精神的引导 2019年高考物理试题较好地贯彻德智体美劳全面发展的要求，发挥物理学科特点，设计与体育运动和生产劳动相联系的实际情境，培养学生热爱体育和劳动，引导学生增强体育健康意识、树立劳动观念。 物理学研究自然界物质的基本结构、相互作用和运动规律，通过物理学科可以更好地研究和认识体育运动的规律。2019年高考物理试题通过结合运动情境，考查学生运用物理概念和规律解决实际运动中的相关问题，引导考生热爱体育运动、积极参加体育锻炼的意识。比如，全国II卷第19题以冬奥会跳台滑雪项目为背景，在图像中给出运动员先后两次空中滑翔时在竖直方向上的速度-时间图线，考查考生对运动的相关物理概念与图像中数学元素对应关系的理解。全国I卷第18题以篮球运动员原地垂直起跳扣篮为素材，考查考生对竖直上抛运动规律的理解和应用。 物理学科中许多知识来源于生产劳动实践，上升为理论后指导生产实践，从而更好地为生产实践服务。2019年高考物理试题加强与生产劳动的结合，引导学生关注生产劳动中的物理现象，以及运用物理知识解决生产劳动中的物理问题，引导学生树立劳动观念。比如，全国I卷第33（2）题以材料加工中广泛应用的热等静压设备为背景，要求考生分析相应的气体变化过程，建立物理模型并应用气体定律解决问题，引导考生关注生产劳动中的物理原理。全国III卷第16题以日常生活中卡车运输物体的常见现象为素材，考查考生运用共点力平衡的知识分析解决实际问题的能力。 |
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