【选择题】

　　难度适中，考察点清晰，结合材料适当理解方可选出答案。试题将历史元素与政治、地理、经济、文学等元素相结合，多维度考察学生的综合素养。

　　中国古代史部分，24题借助战国后期的水利工程设施兴建问题，本质上考察了战国时期中央集权的形成，国家组织能力巨大提高的史实。25考察了诸子百家思想的融合，突出了汉初的道家学说和董仲舒的新儒学都有兼收并蓄的特点，其实质都是服务于统治需要，体现了思想服务于政治的基本内涵。26题考察了程颐的思想，即理学的的主旨，万物皆生于理，属于基础知识的把握。出题方式新颖，以诗歌引入，兼顾学生人文素养的培养。27题考察了明清时期商品经济的发展，明清时期虽然自然经济依然占据主导地位，但是商品经济已经有了很大的发展，商业规模不断扩大。

　　中近现代史部分，今年是五四运动一百周年，中华人民共和国成立七十周年，再此部分不但考察常规知识点，对于学生爱国主义情怀的培养也有所体现。28题考察的是甲午战争之后，西方国家对中国的态度，这一时期虽然列强掀起了瓜分中国的狂潮，但是部分国家从自身利益出发，也赞同清政府变法改革的做法，从材料的情感角度和主题来看，即可得出答案。29题考察的是五四运动后，对社会思潮的影响，核心考察了五四运动时期爱国思想的变化

　　30题考察了解放战争后期，随着战局的逐渐明朗，共产党工作重心逐渐从农村转移至城市的史实，配合时代背景和之后的七届二中全会，这道题即可选出正确答案。31题考察了改革开放初期的农村经济体制改革，即扩大农民的自主权，配合经济建设为中心的总方针，值得注意的是这道题并不涉及家庭联产承包责任制，C选项作为迷惑选项，很容易选错。

世界史部分需调动学生横向与纵向间的综合能力，学生在头脑中需要有非常宏观的视角，将这一时期的历史事件充分调动。32题考察了古希腊雅典的人文主义思想。古希腊的人文主义思想经历了赫拉克利特和泰勒斯的自然哲学，到智者学派和苏格拉底等人的人文主义哲学，这道题考察相对简单。33题与地理结合，考察了15世纪的欧洲文化发展，根据时代背景，判断出文艺复兴，答案比较简单。34题考察了法国大革命的独特之处，配合着启蒙运动进行考察，这道题的核心点在于要将法国大革命和启蒙思想相结合，从而选出答案，迷惑选项较多，需要学生细心排除。35题为图表题，考察了苏联的社会主义改革阶段的史实，根据对于苏联的基本掌握，这一时期斯大林模式的弊端之一，农轻重失调的问题，始终困扰着苏联，配合着图表，答案比较明显。

　　【材料题】

　　41题考察清朝中前期、晚清及建国初期不同的贸易关税政策，结合时代特征对问题进行分析及解答，难度一般。

　　【论述题】

　　42题考题陈述方式新颖，材料难度较大，在拆题中需要有较强的的理解能力以及对史实的把控能力，在书写时需史论结合，言之有理。

　　【选项题】

　　43题明治维新，脱离中国古今改革，改考世界史部分，难度不大，结合材料方可作答。44题抗日战争，弘扬爱国主义情怀，难度适中，紧扣材料，组织答案。45题司马相如，宏观把控，结合史料，具体分析。